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sábado, 19 de septiembre de 2020

Loyola presenta nuevos planes de estudios a nivel de tecnólogos

septiembre 19, 2020 0
Loyola presenta nuevos planes de estudios a nivel de tecnólogos

 El Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola (IEESL) presentó este miércoles 16 de septiembre los nuevos planes de estudios de tecnólogos, aprobados por el Consejo de Educación Superior Ciencia y Tecnología (Conescyt), los cuales serán impartidos a partir de enero del 2021.


Dicha aprobación fue dada a conocer el pasado 4 de agosto, mediante la resolución 13-2020, luego de validar que las propuestas de carreras a nivel de tecnólogo, desarrolladas por el equipo curricular designado por la Institución, cumplieran con todos los requerimientos contemplados en el reglamento vigente de Instituciones y Planes de Estudios del Nivel Técnico Superior.

Durante la presentación, el padre rector, José Rafael Núñez Mármol, S.J., recordó que desde el año 1989 hasta el 2008 se impartieron carreras a nivel de tecnólogos en la institución, e indicó que ahora regresan con nuevos planes de estudios, para dar continuidad a la formación de ciudadanos y ciudadanas con competencias técnicas para que estén al servicio de los demás para el desarrollo del país y el buen vivir de los dominicanos.

Indicó que los laboratorios donde los alumnos recibirán las prácticas son de última generación y que con la aprobación del tecnólogo el centro educativo posee todos los niveles técnicos de la educación nacional.

Núñez Mármol expresó que para esos estudios técnicos a nivel superior traerán estudiantes de diferentes localidades de la República Dominicana que dispondrán de pensiones para su estadía.

En tanto que el director de la Facultad de Ingeniería, Carlos Pereyra, dijo que las carreras son tecnólogos en Electricidad Industrial, Desarrollo de Software, Diseño y Manufactura, Mecatrónica, Procesamiento de Alimentos, y Tecnólogo en Redes y Seguridad Informática.

Pereyra resaltó que esas carreras son de alto impacto en diferentes sectores, entre ellos, manufactureros e industrias mineras.

Explicó también que las carreras tienen una vinculación con la oferta del Nivel SecundarioTécnico y las Ingenierías que ofrece la Institución, porque los estudiantes tendrán una línea de desarrollo en distintos niveles.

En el encuentro también estuvo presente la directora de Proyección Institucional, Loida Doñé. Las competencias que alcanzarán los estudiantes al término de su formación, de acuerdo a los planes de estudios diseñados, les permitirán ser capaces de:

Tecnología en Electricidad Industrial: instalar, operar y mantener equipos y sistemas eléctricos industriales, garantizando su fiabilidad y disponibilidad para los procesos de la industria requeridos.

Desarrollo de Software: aplicar los principales lenguajes de programación asociados al desarrollo de aplicaciones de software para lograr soluciones integradas a través del trabajo en equipo e interdisciplinario.

Tecnología en Diseño y Manufactura: diseñar y supervisar la manufactura y control de calidad de productos y modelos de fabricación basados en técnicas avanzadas del CAD/CAM, asegurando el cumplimiento de las especificaciones de calidad.

Mecatrónica: integrar y aplicar sistemas mecatrónicos para mantener en funcionamiento los procesos asociados a los mismos y solucionar problemas a través de la gestión eficiente de sistemas mecánicos, eléctricos, electrónicos e informáticos, así como gestionar y dirigir equipos colaborativos inter y multidisciplinarios en entornos bilingües, con autonomía y creatividad; apego a las normas nacionales e internacionales de seguridad, medioambientales y éticas.

Procesamiento de Alimentos: aplicar técnicas de procesamiento para la transformación de los alimentos utilizando como base la ética y la eficiencia, con alto compromiso social y ambiental, perfeccionando su influencia social en sus acciones personales y profesionales.

Redes y Seguridad Informática: administrar, diagnosticar, instalar, operar y aplicar mantenimiento a las redes informáticas de las empresas comerciales, de producción y servicios, garantizando la eficiencia operativa de la empresa, así como los estándares de seguridad de la información.

Luisanna Medina Saba
Encargada de Prensa
Comunicación Corporativa y Mercadeo
Instituto Politécnico Loyola
Tel. 809-528-4010 - ext. 3067

jueves, 17 de septiembre de 2020

Padres, amigos y técnicos demandan el retorno de la alimentación escolar

septiembre 17, 2020 0
Padres, amigos y técnicos demandan el retorno de la alimentación escolar

 Condicionan el éxito de la docencia a distancia al ver obstáculos como el suministro estable de energía, el acceso a tecnologías de la comunicación y el calor; algunos sugieren que las clases sean semipresenciales.

 

SAN CRISTÓBAL, República Dominicana.- Dirigentes de asociaciones de padres, maestros y amigos de la escuela de distintos planteles escolares de esta provincia, así como técnicos distritales, ven con buenos ojos que se reinicie la distribución de los alimentos para estudiantes, preferiblemente en las escuelas, donde pueden ser retirados por los beneficiarios.

 

Sobre este aspecto coincidieron José Alberto Reyes, presidente de la Asociación de Padres del Politécnico Altagracia Lucas de García del sector Moscú y Santa Gerónimo, tesorera de la Asociación de Padres del Liceo Cambita Sterling del Distrito Educativo 04-03.

 

Con un enfoque favorable al retorno de la alimentación escolar se pronunció también Gregorio Pérez Victorino, técnico distrital de Participación Comunitaria del distrito 04-03 de San Cristóbal.

 

“Como la escuela es un sitio amurallado, cerrado, es más seguro. Con la Policía Escolar se hace mejor entrega y el alimento llega a las manos que tiene que llegar," afirmó Reyes.

 

Por su lado, Gerónimo consideró que, al entregarse en la escuela la alimentación escolar es necesario realizar el operativo en horas fijas y descartó que pueda tener éxito la distribución casa por casa, debido a que sería una logística muy complicada.

 

"Estaría de acuerdo que se entregue en la escuela como se estaba haciendo anteriormente, pero en un horario específico, porque a veces hay compromisos y no se llega a la hora que se acuerda y se van, dejando a muchos padres afuera y no reciben el beneficio que ellos nos tienen que dar (las autoridades). Eso casa por casa no da los resultados que se esperan", manifestó.

 

Para Victorino el proceso de entrega de alimentación escolar no puede esperar más, porque no solo representa la solución de un problema de nutrición en las poblaciones más vulnerables, sino que mueve la actividad económica de las comunidades.

 

“¿Usted sabe cuántos pequeños y microempresarios han quebrado? Ya se han desempleado alrededor de 300,000 personas, por lo tanto, de esos 10 mil o 13 mil personas que trabajaban ahí o dependían de ahí, están sin empleos”, explicó.

 

En lo que respecta al posible retorno a la escuela en forma semi presencial, Reyes comenta que el 40% de los padres, en las reuniones en que se ha tratado el tema, no está de acuerdo con mandar los hijos a la escuela, mientras que el  60% está lo favorece porque, según entienden, los muchachos están vagando y andan como chivos sin ley y por esa razón quisieran que vuelvan a la clase.

 

“Otro método que hemos planteado es que se les de clases dos veces a la semana, un día un grupo y un día otro. Dividir el aula al 50% con dos butacas por el medio. Y que los viernes se evalúen ambos grupos", señaló Reyes.  

 

Gerónimo tiene un punto de vista contrario: “No, no estoy de acuerdo, porque los niños son una parte vulnerable a la enfermedad. No obstante, aunque ellos no presentan los síntomas, un niño, por más cuidado que quiera tener o por más que uno lo eduque con respecto al virus, uno lo puede controlar manteniéndolo en su área, en su hogar. Porque se vinculan, se abrazan con los amiguitos, comparten las cucharas y más. Por más que los profesores estén de acuerdo y los cuiden, no va a ser suficiente". 

 

Los dirigentes de las organizaciones de padres, maestros y amigos de la escuela también ofrecieron su opinión sobre la efectividad de las clases a través de la televisión y de la radio. Las posiciones son disímiles, pues para Reyes tienen un 20% de posibilidades de ser efectivas, mientras que para Gerónimo el rango es de 50%.   

 

"Creo que podría funcionar, quizá en un 20%. Es difícil. A pesar de que tenemos una subestación de Edesur, solo se dan 4 horas de luz. Aquí puede tener inversor el 5% de una población de más de 2,000 familias”, apuntó Reyes.  

 

Esta es la posición condicionada de Santa Gerónimo: "Hay un 55% de posibilidades de que sí funcione. Pero hoy día con la dejadez de los estudiantes, como que no les interesa la preparación para el futuro, tiene sus complicaciones, pero hay que intentarlo si no hay otro método”.

 

El técnico Victorino dijo que tenía la expectativa de que las clases se asumieran de manera semi presencial, dividiendo los grupos en dos y estableciendo distancia dentro del aula. En cuanto a la docencia por televisión y radio considera que funcionaria si no existiese déficit en el suministro eléctrico.

 

“Hay que resolver el asunto del calor y de la energía eléctrica; además de la energía eléctrica que no está a nivel nacional 24/7 también existe el problema de que en todos los sitios no hay televisor. Ese es otro problema, habría que dotar a todos los hogares donde hay estudiantes de un televisor”, sostuvo.


lunes, 14 de septiembre de 2020

ADP afirma concurso de oposición del 2018 no fue legítimo

septiembre 14, 2020 0
ADP afirma concurso de oposición del 2018 no fue legítimo

 


La presidenta de la entidad, Xiomara Guante, explicó que los seleccionados para las direcciones regionales de Educación en el 2018 formaban parte del proyecto político de Andrés Navarro 

Ámbar Castillo - SANTO DOMINGO 14/09/2020, 12:09 PM

$!ADP afirma concurso de oposición del 2018 no fue legítimo
Xiomara Guante, presidenta de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP). 
La presidenta de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Xiomara Guante, afirmó hoy que el concurso de oposición mediante el cual fueron seleccionados los actuales directores regionales y distritales de Educación no fue transparente, pues los que resultaron ganadores pertenecían al proyecto político del exministro de esa cartera, Andrés Navarro.
Guante explicó que cuando la iniciativa fue anunciada en el 2017 saludó la medida de escoger a estos puestos directivos mediante un concurso, pero el proceso no fue transparente.
"Yo en el 2017 saludé el proceso cuando se anunció, sin embargo, qué pena dio. En el 2018 cuando salió la orden departamental que los designaba (a los directores regionales y distritales) resulta que los designados eran pertenecientes no solo al partido de Gobierno en ese momento, sino que pertenecían al equipo personal que luego apoyó el proyecto presidencial del arquitecto Andrés Navarro", sostuvo la educadora. 
Sobre la designación de nuevas autoridades distritales y regionales por orden departamental, como lo anunció el ministro Roberto Fulcar el pasado viernes, Guante explicó que dichas designaciones se realizarían de manera provisional, para posteriormente realizar un concurso público de oposición.
"Un concurso que permita que de manera transparente, de manera diáfana y de manera abierta, puedan participar todos los maestros y maestras del territorio nacional", agregó Xiomara Guante.
La presidenta de la ADP conversó con la prensa durante su asistencia a la entrega de dispositivos electrónicos al personal docente del Distrito Nacional, actividad encabezada esta mañana por el ministro Roberto Fulcar en el Politécnico Víctor Estrella Liz.
https://www.diariolibre.com/actualidad/educacion/adp-afirma-concurso-de-oposicion-del-2018-no-fue-legitimo-IG21418437

sábado, 12 de septiembre de 2020

Consejo de Educación ordena al ministro Raberto Fulcar a designar nuevos Directores Regionales y Distritales

septiembre 12, 2020 0
Consejo de Educación ordena al ministro Raberto Fulcar a designar nuevos Directores Regionales y Distritales

 La decisión de nombrar los nuevos directores regionales y distritales a través de una orden departamental que firmaría el ministro de Educación, Roberto Fulcar, fue tomada por la situación que vive el país por la pandemia del COVID-19, según explica el Minerd en una nota de prensa.

Además, es por la ordenanza del Consejo Nacional de Educación que pone al servicio del plan nacional de educación el personal más experimentado el sistema, por la novedad de que este año escolar será de forma virtual.

Según el Minerd, en la reunión de este viernes del Consejo Nacional de Educación (CNE) se decidió poner al servicio del plan de educación a los profesionales con más experiencia del sistema educativo.


“En ese sentido se decidió que todos los actuales directores regionales y distritales de Educación pasan a la nueva función de asesores técnicos del plan bajo la coordinación del Viceministerio Técnico Pedagógico”, explicó el Minerd.

Asimismo, detalló la nota de prensa que “el Consejo Nacional de Educación instó al nuevo ministro a que debido a la situación de pandemia que vivimos y en vista de que los directores regionales y distritales actuales pasan a cumplir funciones en el Plan de Educación que proceda cuanto antes a la designación de las nuevas autoridades en esas demarcaciones del sistema educativo”.

Resoluciones

La resolución en cuestión dice: “Tomar conocimiento que el ministro de Educación en el ejercicio de sus facultades conforme al artículo 109 y 115 de la Ley General de Educación designará directores regionales y comenzará el proceso para designar directores distritales”.

Esta decisión fue adoptada con dos votos en contra (uno de Educa) y una abstención.

La Ley General de Educación 66-97, en su artículo 139, establece que “los cargos administrativos-docentes y técnicos-docentes de los diversos niveles del sistema educativo público serán servidos previos concursos de oposición, por oposición y méritos profesionales”.

Según la ordenanza 24-2017, firmada por el entonces ministro Andrés Navarro, indica que los profesionales docentes designados como directores regionales por un período de cinco años deberán cumplir con los requerimientos de un primer año bajo un estricto monitoreo y, una vez superado este primer período, serán confirmados por los restantes cuatro años.

En una reunión este viernes el CNE conoció un informe del ministro Roberto Fulcar sobre los pasos que se han dado en el cumplimiento de las tareas del plan, el Consejo votó a unanimidad una resolución de reconocimiento de los avances obtenidos y reiteró su decisión de acompañar al ministro en el logro de un año escolar eficaz a pesar del contexto de coronavirus.

La reunión del Consejo Nacional de Educación se realizó en el Instituto Politécnico Víctor Estrella Liz, en esta capital.

martes, 8 de septiembre de 2020

José Sánchez, rector ITSC, se reúne con alcalde de San Luis, Rodolfo Valera

septiembre 08, 2020 0
José Sánchez, rector ITSC, se reúne con alcalde de San Luis, Rodolfo Valera

 San Luis. Santo Domingo Este. El abogado y académico José Sánchez, rector del Instituto Técnico Superior Comunitario (ITSC), recibió la visita del Dr. en derecho Rodolfo Valera, alcalde del municipio de San Luis, con el objetivo de lograr diferentes convenios que favorezcan tanto a la comunidad de San Luis, su ayuntamiento y al ITSC.

Entre los temas que tocaron ambas autoridades estuvo el utilizar el talento artístico de los estudiantes del ITSC y jóvenes de la comunidad, para convertir sus paredes en hermosos murales que cambien la cara del laborioso municipio. “Para el ITSC sería un inmenso placer aportar en el desarrollo de todo el potencial artístico de los jóvenes de la zona y que luego, ellos puedan salir a mostrar todo lo aprendido en las distintas comunidades”, externó Sánchez.

Por igual, la construcción de la Casa de la Cultura de San Luis, centro que rescataría y preservaría la rica y atractiva cultura de la zona, más el rescate de la antigua chimenea del otrora ingenio de dicho municipio, con el objetivo de convertirla en un monumento turístico que eduque a las nuevas generaciones, sobre los orígenes de dicha comunidad y el papel que jugó el corte de la caña en su desarrollo económico.

Asimismo, la autoridad educativa detalló que a dichos convenios se sumarían otros liderados por la Vicerrectoría de Extensión y Vinculación con la Comunidad de la institución, además de “visitas a lugares como la Fuerza Aérea de San Isidro, las zonas francas y los empresarios del área, con miras a lograr su cooperación para proyectos que logren un desarrollo integral de los munícipes”.

Por igual, el alcalde valoró el encuentro con la máxima autoridad del ITSC, una apertura que, a su juicio, evidencia “una política clara y definida de la alta casa de estudios, a favor de la comunidad de San Luis y Santo Domingo Este”.


lunes, 22 de abril de 2019

Presidente Danilo Medina entrega dos modernas escuelas para 1,890 estudiantes en Valiente, Boca Chica

abril 22, 2019 0
Presidente Danilo Medina entrega dos modernas escuelas para 1,890 estudiantes en Valiente, Boca Chica
BOCA CHICA.- Esta tarde, el presidente Danilo Medina entregó dos nuevas escuelas que aportan 58 nuevas aulas al sistema educativo, con un impacto positivo para 1,890 estudiantes del sector Valiente, en La Caleta. En la provincia Santo Domingo hay 335 centros educativos con 211,530 estudiantes (52%) en Jornada Escolar Extendida. Los centros de estudios recibidos por este municipio son el Centro Educativo del Nivel Primario María Teresa Mirabal y la Escuela Básica Génesis, donde se celebró el acto. Entrega, Inauguración de escuela Los centros tienen 29 aulas cada uno Ambos planteles educativos tienen 29 aulas con capacidad para 945 estudiantes del nivel básico que pasan a Jornada Escolar Extendida. Además, incluyen: · Aulas de inicial · Rincones tecnológicos · Laboratorio de informática · Biblioteca · Espacios administrativos · Salón de profesores · Salón de orientación · Enfermería · Cocina-comedor · Plaza cívica · Dos canchas Entrega, Inauguración de escuela Más de 23 mil estudiantes en Jornada Escolar Extendida En Boca Chica, 36 centros educativos funcionan bajo la modalidad de Jornada Escolar Extendida, beneficiando a 23,753 estudiantes. De esas escuelas, 23 han sido entregadas por el presidente Danilo Medina, aportando 517 aulas al sistema educativo nacional.

domingo, 13 de enero de 2019

El portavoz del Gobierno Roberto Rodríguez Marchena afirmó que el gobierno dominicano cumple y avanza con políticas de inclusión con amor al prójimo.

enero 13, 2019 0
El portavoz del Gobierno Roberto Rodríguez Marchena afirmó que  el gobierno dominicano cumple y avanza con políticas de inclusión con amor al prójimo.


Al conmemorarse hoy el Día Nacional de la Alfabetizacion, Roberto Rodríguez Marchena, reiteró que el amor al prójimo es el principio rector del gobierno de Danilo Medina ya que “para servir al pueblo primero hay que quererlo”.

Dijo que el amor al prójimo está presente en cada una de las políticas públicas del gobierno del presidente Danilo Medina y que a eso se debe los logros alcanzados en materia económica, agropecuaria, educativa y de salud,  “porque no se está improvisando sino que se está “
gobernando con amor desde las entrañas del pueblo”. 

Dijo que cada uno de los 606,800 alfabetizados y miles más en proceso de alfabetización, así como a los facilitadores, representa una historia de amor a al prójimo y la Patria.

Afirmó que el Plan Nacional de Alfabetizacion está sustentado sobre la base del amor al prójimo como lo expresó  
el presidente  Danilo Medina  cálido y enaltecedor mensaje de felicitación que envió el presidente a  aquellos dominicanas y dominicanos que tomaron la “sabia decisión” de aprender a leer y escribir.

 En su mensaje el presidente Danilo Medina dijo que al trabajar por una República Dominicana libre de analfabetismo procuramos reducir pobreza, reducir desigualdades y crear oportunidades”


Rodríguez Marchena explicó que el amor al prójimo también  se pone de manifiesto en los Centros de Atención para la Discapacidad (CAID), en la Revolución Educativa, que a diciembre de 2018 tenemos  1 millón 300 mil niños y niñas en Jornada Escolar Extendida. 20 mil aulas nuevas construidas y entregadas y 60 estancias Infantiles. 

Pero también en las más de 231 Visitas Sorpresa, en los más 50,800 títulos entregados, en la efectividad del 911, en los préstamos a tasas blandas de Banca Solidaria y  Fundación Reservas del País asi como el apoyo decidido a los microempresarios de la comunicación en toda la geografía nacional. 

Dijo que el amor al prójimo del Gobierno está presente en obras de conectividad,  al difundir a través de su cuenta Twitter la visita que hicieron miembros del 
CONADIS al Teleférico y al  Metro Santo Domingo.

Afirmó que, lo hicieron para mostrar a otras personas con alguna discapacidad que las instalaciones de estos medios de transporte están diseñadas con respeto a sus derechos.

Indicó que #2019SeráTodavíaMejor porque el gobierno  dominicano seguirá trabajando con amor al prójimo para ampliar más aún las conquistas obtenidas desde el 2012 a la fecha para bienestar de más dominicanos y dominicanas.

viernes, 11 de enero de 2019

Fundación solicita al presidente Medina terminación de 10 escuelas en Cambita

enero 11, 2019 0
Fundación solicita al presidente Medina terminación de 10 escuelas en Cambita


CAMBITA GARABITO,San Cristóbal.-La Fundación Pro-Defensa del Medio Ambiente y los Derechos Fundamentales (FUNDERFU),solicita al presidente Danilo Medina Sànchez la conclusión de los trabajos de edificación de 10 escuelas básicas que están paralizados en esta ciudad.
El periodista y abogado Emmanuel Solano, presidente de la entidad de la sociedad civil, precisa que entre los planteles educativos cuyos trabajos se encuentran paralizados figuran las Escuelas Básica Juan Pablo Duarte,en la Guama;maestra Mercedes Muñòz, en Cambita el Pueblecito; Rafael Rosario, en los Toros, Fuerte los Toros, Boca de la Toma, Genoveva Guridi,Ismael Lorenzo, José Altagracia Tejeda, Hermanas Mirabal y la Escuela Laboral de Cambita el Cruce.
Solano destacó la gran revolución educativa que viene haciendo el señor presidente Danilo Medina y quien ha sido el único que ha otorgado el 4 por ciento para la educación pero que en este municipio cientos de estudiantes y maestros carecen de planteles en buenas condiciones para la impartición de la docencia.
Escuela Boca de la Toma 
Señalò que se hace urgente que estos planteles educativos sean remozados y acondicionados para que se pueda impartir una educación de calidad y de competencia como son los deseos del jefe del Estado.
Añade que los diferentes sectores de este municipio han venido reclamando del superior gobierno que los trabajos de construcción de estos planteles educativos sean concluidos pero que hasta el momento no han recibido respuestas de las autoridades del ramo.
Las anteriores declaraciones las ofreció en el programa El toque felìz de la tarde,tocando fondo-



Recordando a Eugenio María de Hostos en el 180 aniversario de su natalicio

enero 11, 2019 0
Recordando a Eugenio María de Hostos en el 180 aniversario de su natalicio
La sociedad dominicana debe volver a las enseñanzas del educador Eugenio María de Hostos o dicho de otra manera a la escuela normal para enrumbar a la educación hacia la construcción del hombre nuevo.
En ocasión en que se conmemora el 180 aniversario del nacimiento del ilustre educador y fílósofo PuertoRiqueño-Dominicano, quien nació el 11 de enero de 1839 en Mayaguez, Puerto Rico y falleció el 11 de agosto de 1903 en la República Dominicana ,a los 64 años de edad, es propicia la ocasión para  que los educadores y estudiantes vuelvan a beber de las sabias enseñanzas de ese insigne educador.
Eugenio María de Hostos fue el fundador  en el país de  la Escuela Normal Preparatoria en el año 1880 en la cual no se impartía la religión, debido a que no era católico sino moral socialista con influencias del krausismo español, dando origen a las escuelas normales en la República Dominicana. Además del área pedagógica, se destacó como político, sociólogo, moralista y escritor.
Aunque Hostos planteara que en las Escuelas no se impartiera la religión como asignatura no menos cierto era enseñada la moral y cívica para formar buenos ciudadanos.
A diario se mencionan a esos maestros de antaño con añoranzas,por sus competencias ,su responsabilidad,compromiso,respeto y por constituirse en un faro de luz en las comunidades.
A pesar de los avances en el sistema educativo, el uso de las tecnologías, no es menos cierto,que los educadores egresados de las escuelas normales eran un paradigma en la sociedad, sin dejar de reconocer que en la actualidad hay muchos maestros modelos.
Autor: Emmanuel Solano

viernes, 21 de diciembre de 2018

Regional de Educación en San Cristóbal presenta memoria de gestión institucional

diciembre 21, 2018 0
Regional de Educación en San Cristóbal presenta memoria de gestión institucional


San Cristóbal-, El Director Regional de Educación 04, San Cristóbal, Zacarías Portes, presentó hoy la memoria de gestión institucional correspondiente al año 2018, en aras de presentar los avances en las tareas que ha delegado el presidente de la república, a través del Ministerio de educación para mejorar la calidad del sistema educativo en la provincia.
Portes refirió que la regional 04 puede exhibir grandes logros en su haber que están relacionados con una representación importante de nuestros estudiantes a nivel nacional e internacional, de igual manera los docentes de la Regional en una buena parte han representado el país por sus prácticas promisorias.
Otra medida fue la preservación de la calidad de los resultados educativos, garantizando la optimización de los procesos de los distritos y centros de su jurisdicción, mediante la supervisión y control efectivo y el monitoreo sistemático de los indicadores establecidos para el sistema educativo.
El acto de presentación estuvo encabezado por el señor Zacarías Portes, Director Regional de Educación en San Cristóbal, el señor José Rafael Núñez Mármol, presidente de la Junta Regional de Descentralización en la provincia.
La ponencia efectuada por el presidente de la Junta Regional de Descentralización, señaló, que para el año 2018 en Nivel Primario se propuso diseñar estrategias sostenibles para mejorar el desempeño de los estudiantes al finalizar el Sexto Grado y, sobre todo, los niños de Primer Ciclo, tomando como herramienta de motivación los resultados de las pruebas diagnósticas del año anterior al Tercer Grado de Educación Primaria.
En tal sentido la Dirección Regional de Educación 04, diseñó con todo el equipo de trabajo un plan de acción enfocado en conseguir mejoras en la lectoescritura y la alfabetización de los estudiantes del Nivel Primario y tomando como base el Plan Estratégico de MINERD 17-20, sus tres políticas priorizadas y sus diez estrategias interventoras.
Otro aspecto de vital importancia es el acompañamiento y apoyo psicopedagógico a los centros educativos con estudiantes con Necesidades Específicas de apoyo Educativo (NEAE)
Para la puesta en marcha de las acciones que permiten a los centros encaminarse hacia una educación inclusiva y de calidad para todo el estudiantado, se requiere acompañamiento y apoyo psicopedagógico sistemático, dicho acompañamiento se hace para realizar diferentes tareas, pero todas persiguen dejar capacidad instalada a lo interno del centro para atender la diversidad del alumnado de manera oportuna.
El equipo del Centro de Recursos para la Atención a la Diversidad (CAD) realizó un total de 634 visitas de acompañamiento y apoyo psicopedagógico a los centros educativos con estudiantes con Necesidades Específicas de apoyo Educativo (NEAE).
Sobre la Jornada Escolar Extendida
La Política de Jornada Escolar Extendida sigue siendo la apuesta del Estado Dominicano a la mejora de un Sistema Educativo con deudas sociales históricas y que desde el gobierno han sido encaradas con decisión y determinación, con la intención de lograr que los estudiantes no solo perduren ocho (8) horas en la escuela, sino que además reciban los elementos necesarios para poder decir que están recibiendo una educación de calidad.
El proceso de avance en cuanto a esta política ha sido gradual y a la vez sostenible, pues de veintiún (21) centros educativos en el 2013, hoy contamos con doscientos treinta y cuatro (234) centros beneficiados con la Política de Jornada Escolar Extendida, para un impacto de setenta y un mil noventa y cinco (71,095) estudiantes y veintitrés mil seiscientos noventa y ocho (23,698) familias de manera directa.
Núñez Mármol refirió, que, con relación al Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, el   equipo técnico del Plan Nacional de Alfabetización “Quisqueya Aprende Contigo” declaró oficialmente en el mes de mayo del 2018 a Bajos de Haina como “Municipio Libre de Analfabetismo” tras disminuir su tasa de analfabetismo a 4.2%
Desde el 2013 hasta la fecha, mediante el Plan Quisqueya Aprende Contigo, 4,383 personas han concluido su alfabetización en los núcleos de aprendizajes. En el año 2012 la población analfabeta estimada en el municipio era de ocho mil cuatrocientos treinta y cuatro (8,434) personas. Munícipes y autoridades de Haina celebraron este avance en materia educativa, que significa alcanzar la meta de tener la tasa de personas que no saben leer y escribir por debajo de un 5 %.
Aun así seguimos trabajando para vencer algunas dificultades que retan a cualquier gestión responsable, entre ellas está garantizar la alfabetización de los estudiantes en los primeros años de escolaridad, ampliar los niveles de cobertura  para el Nivel Inicial así como para el Nivel Secundario, lograr un mejor desempeño en las pruebas estandarizadas, trabajar con la formación continua de los docentes como garantía de procesos eficientes en los centros educativos y mejorar la sostenibilidad de la gestión de los centros, culminó Núñez Mármol.
Además de los mencionados, también estuvieron presentes; Julio Cesar Díaz, gobernador de la provincia San Cristóbal, Alexis Sánchez, diputado del municipio San Cristóbal, Darío Campusano Híchez, exdirector regional de Educación en la provincia, directores distritales, estudiantes, coronel dDIGESETT, Jorge Payano representantes de la Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE), Asociación Dominicana Profesores (ADP) entre otros.

Indotel y Loyola firman convenio para formar mujeres en las TIC

diciembre 21, 2018 0
Indotel y Loyola firman convenio para formar mujeres en las TIC




SAN CRISTÓBAL.- El Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones (Indotel) firmó hoy un convenio con el Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola (IEESL) mediante el cual otorgará un financiamiento total del programa de becas que beneficiará a 40 mujeres bachilleres para estudiar la carrera de ingeniería en Redes y Telecomunicaciones, en el marco delProyecto Especial “Mujeres en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) - San Cristóbal”.

El acuerdo fue firmado por el presidente del Indotel, Luis Henry Molina Peña, y el rector del IEESL, P. José Rafael Núñez Mármol, S.J., durante un acto celebrado en el recinto académico.

Henry Molina destacó que esta iniciativa está relacionada al eje de acceso del programa República Digital y promueve la capacitación de alta calidad con una beca de excelencia.

El rector Núñez Mármol, agradeció la realización de esta alianza que beneficiará la población femenina de esa institución.

Destaca que el Proyecto incluye a beneficiarias con capacidades diferentes, con lo cual se adecúa esta iniciativa a la política de integración social que dispone la Ley No. 5-13 sobre Discapacidad en la República Dominicana.

Establece igualmente que el total de 40 mujeres que se beneficiarán con las becas podrán cursar una carrera tecnológica con una duración regular de doce (12) cuatrimestres.

Tal como se ha indicado precedentemente, el proyecto incluirá un Componente Académico a través del cual se cubrirá el costo de la matrícula académica en su totalidad por el INDOTEL y un Componente de Manutención mensual a cada becaria, lo que les permitirá a las estudiantes tener acceso a un programa de estudio de alta calidad de forma gratuita”, resaltó el acuerdo.

Además, contempla que las mujeres seleccionadas no se encuentren laborando, ya que la carga académica exige dedicación a tiempo completo.

En el contrato se establece asimismo que las beneficiarias serán seleccionadas por el IEESL de conformidad con sus procedimientos de otorgamiento de becas y ayudas, y que se hará sobre la base de una Evaluación por Excelencia Académica. 

Indica que, en términos logísticos, el IEESL remitirá al Indotel un listado de mujeres que hayan presentado y superado la prueba de admisión para cursar la carrera de Ingeniería en Redes y Telecomunicaciones y que, una vez concluido el proceso de selección, se comunicarán los resultados a las becarias y se convocará a un Acto de Entrega de Certificado de Beca en el que participarán ambas instituciones.

jueves, 20 de diciembre de 2018

Loyola e Indotel firman convenio para formar mujeres en las TIC

diciembre 20, 2018 0
Loyola e Indotel firman convenio para formar mujeres en las TIC


SAN CRISTOBAL,República Dominciana.-El Instituto Especializado Estudios Superiores Loyola (IEESL) y el Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones (Indotel), firmaron este jueves 19 de diciembre un convenio para formar 40 mujeres en ingeniería en Redes y Telecomunicaciones, mediante el proyecto especial "Mujeres en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)" con modalidad de becas completas.

La firma fue realizada  en las instalaciones del Instituto Politécnico Loyola, encabezada por el rector, padre José Rafael Núñez Mármol, S.J. y el presidente del Consejo Directivo del Indotel, Luis Henry Molina.

Esta acción forma parte de una iniciativa que ejecuta el Indotel a través del Fondo de Desarrollo de las Telecomunicaciones (FDT) con un enfoque orientado a cerrar la brecha digital entre géneros que existe en el país.

Indotel asumirá el costo total de la matrícula académica más una partida económica mensual para las becarias procedentes de diferentes provincias del país.  


viernes, 7 de diciembre de 2018

Regional de Educación en San Cristóbal lleva alimentos y aguinaldo navideño a leprocomio

diciembre 07, 2018 0
Regional de Educación en San Cristóbal lleva alimentos y aguinaldo navideño a leprocomio

San Cristóbal-, La Dirección Regional de Educación 04, San Cristóbal, a través de su proyecto Kilómetros de Amor, realizó este viernes una visita al Leprocomio Nacional, Nuestra Señora de las Mercedes, en el municipio de Nigua de esta provincia, como parte de su compromiso social con el bienestar integral de los dominicanos.
Esta actividad forma parte del programa estratégico de Responsabilidad Social Institucional que la Dirección Regional de Educación 04, mantiene con la población y en las comunidades aledañas a cada centro educativo de la provincia. 
Además de la donación de alimentos esta jornada tiene como objetivo llevar a los pacientes tratados del mal de Hansen (lepra), una voz de ánimo y un momento de alegría ya que en la mayoría de los casos estas personas son abandonados por sus propios familiares.
 “Como institución socialmente comprometida con el bienestar de la sociedad dominicana, estamos muy felices de poder promover la solidaridad y el amor a través de actos humanitarios” manifestó Mirtha Abad, subdirectora regional de Educación en San Cristóbal.
Además de los mencionados, la actividad que fue amenizada por el grupo de artes del Instituto Politécnico Padre Zegrí, contó con la participación del director regional de Educación, Zacarías Portes, la directora del distrito educativo 04-07 Nigua Palenque, Paula Díaz, el personal técnico y administrativo de la institución.
Dirección de comunicación, Regional de Educación 04, San Cristóbal. 

jueves, 29 de noviembre de 2018

Loyola celebra este domingo Fiesta Familiar 2018

noviembre 29, 2018 0
Loyola celebra este domingo Fiesta Familiar 2018

 SAN CRISTOBAL,República Dominicana.-El pasadoEste domingo 25 de noviembre las puertas del Auditorio Mayor del Instituto Politécnico Loyola estarán abiertas de  9 de la mañana a  4 de la tarde, para recibir a cientos de familias que acompañarán a sus hijos a celebrar la Fiesta Familiar Loyola 2018.
































Cantos, bailes, juegos inflables y actividades de integración, son parte de las atracciones que tiene planificada la institución jesuita, entre las que se cuenta, como novedad, el primer Rally Fiesta Familiar Loyola con la participación de los estudiantes acompañados de sus familias; este se realizará a partir de las 7:30 de la mañana en los alrededores del centro de estudios con una logística que incluye protección, personal de apoyo y un jurado seleccionador de los equipos ganadores.

Los juegos inflables estarán instalados en una amplia zona que permita su disfrute, así como la popular  tirolina, que este año tendrá un costo módico para quienes se interesen en esta propuesta. Toda el área y las actividades que se realicen estarán cubiertas por un personal de seguridad altamente capacitado y recursos para atender las necesidades de los participantes.
El comité organizador de la Fiesta Familiar informó que se contará con una variada oferta de alimentos con la más alta calidad y a precios asequibles..

Desde el año 2016 el formato de la Fiesta Familiar Loyola, que tradicionalmente se celebraba con los niños de Primaria, cambió para dar paso a los estudiantes del Nivel Secundario, con una mayor integración de los alumnos y sus familiares, en un día para compartir y disfrutar en un ambiente de sano esparcimiento.
Las boletas de entrada están a la venta en Caja General, en las oficinas de los niveles Primario y Secundario y en el nuevo edificio de aulas, con un costo de 50 pesos por persona.

miércoles, 21 de noviembre de 2018

Egresados de IPL presentan sus obras en III Feria de Libro Sancristobalense.

noviembre 21, 2018 0
Egresados de IPL presentan sus obras en III Feria de Libro Sancristobalense.




SAN CRISTOBAL,República Dominicana.- Con una muestra de las producciones literarias de los estudiantes de 6to de Secundaria, el Instituto Politécnico Loyola (IPL) participó en la recién celebrada III Feria del Libro Sancristobalense, del 16 al 18 de noviembre en el parque "Eugenio de Jesús Marcano", antiguo Radhamés, dedicada este año al escritor Tulio Manuel Cestero.

En el Pabellón de Autores Sancristobalenses, los egresados de Loyola,  Marianny Matos, Greici Martínez y Carlos Ogando, compartieron presentaron sus libros El misterioso caso de Marta Baldwin y En el tiempo que me queda, con una interesante motivación por la lectura dirigida a los jóvenes. 


El primer día de esta fiesta cultural contó con una transmisión en vivo de la emisora de Loyola, Magis 98.3 FM, con entrevistas a docentes, estudiantes, autores y público asistente  desde el stand de esa institución educativa, espacio que durante el evento fue visitado por el reconocido escritor Odalís Pérez y estudiantes de otros centros, interesados en las producciones de los alumnos de la institución jesuita.

Entre las actividades más esperadas estuvieron la puesta en circulación de la segunda edición del libro Crónicas de San Cristóbal del escritor y periodista Ramón Puello Baéz; la conferencia “El cerebro y  la enseñanza” del reputado neurólogo dominicano, José A. Silié Ruíz, y la participación de la comunicadora Elaine Féliz, con el tema “Retos de los profesionales de hoy”.

Los organizadores de la Feria montaron el Pabellón Infantil, en memoria de la escritora Blanca Kais Barinas, con actividades para los pequeños, entre ellas, la lectura del libro Mi abuela dice, a cargo de María Alcántara; las charlas “Estrategias para formar lectores”, bajo la responsabilidad de la maestra Angélica Jiménez y "Estrategias de lectura para niños de 0  a 6 años”, con Victoria Carreño, así como lecturas de "Fábulas inspiradoras" a cargo Nayeri Familia.

También se dieron cita en el evento representaciones de los municipios Haina y Nigua; una exhibición del Festival de Atabales de Sainaguá, pautado para los días 24 y 25 de noviembre; miembros de la oficina de Gestión Senatorial, el Archivo General de la Nación, librerías invitadas, autoridades, estudiantes, escritores, público en general, quienes disfrutaron de venta y exposición de libros, así como actividades recreativas, conversatorios y conferencias magistrales.

La Feria del Libro Sancristobalense inició el año 2016 por iniciativa de un grupo de munícipes que vieron la necesidad de promover la lectura y dar a conocer la gran cantidad de autores de la provincia.




martes, 20 de noviembre de 2018

IEESL e INAFOCAM inician diplomado en fortalecimiento de gestión curricular

noviembre 20, 2018 0
IEESL e INAFOCAM  inician  diplomado en fortalecimiento de gestión curricular


SAN CRISTOBAL,República Dominicana.-Con un acto celebrado en el Instituto Politécnico Loyola, inició el 17 de noviembre el Diplomado en Fortalecimiento de la Gestión Curricular de Técnicos Regionales, Distritales y Directores de Centros Educativos de la Regional 04 de San Cristóbal, proyecto formativo diseñado por el Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola (IEESL), a través del Centro de Formación y Actualización Docente (CEFADO), en coordinación con  el Ministerio de Educación (MINERD) y el Instituto Nacional de Formación y Capacitación Magisterial (INAFOCAM).

El rector del IEESL, padre José Rafael Núñez Mármol, S.J,  dictó la conferencia "Innovación en Acompañamiento Curricular", donde expuso el modelo de gestión basado en la planificación para lograr procesos docentes de forma asertiva, basados en la mejora continua e indicó que actualmente la escuela es un espacio para el aprendizaje que cambia todo el paradigma, asignando al docente un rol de facilitador. 

La  directora del CEFADO, Goyita Álvarez, explicó que el objetivo del Diplomado es contribuir al proceso de mejora educativa dentro de la transformación curricular, priorizando la adquisición de competencias para que los participantes se empoderen del diseño, ejecución y evaluación de una planificación estratégica que conduzca al fortalecimiento de la gestión académica.

Un llamado a los directores y técnicos para trabajar en una educación con calidad, fue expresado por Andrés de las Mercedes, director  ejecutivo del INAFOCAM, en tanto Zacarías Portes Santos, director regional de Educación 04, agradeció al Loyola el apoyo brindado con su experiencia en el proceso que han iniciado de pactar con la sociedad para que labor educativa no sea interrumpida, así como la formación de los docentes, directores y técnicos.

El diplomado contará con un personal experimentado en la gestión innovadora, con grados de maestrías y doctorados, relacionados con la temática de la actividad académica. Las clases serán los sábados en horario de la mañana durante tres meses.

El acto de apertura contó también con la presencia, por Loyola, de Carlos Pereyra, Miguel Echavarría, Dennys Bautista y Loida Doñé, directores de la Facultad de Inegeniería del IEESL, Planificación y Evaluación, Educación Continuada y Proyección Institucional, respectivamente; asimismo asistió Andrea Cuevas, Coordinadora de Educación Continuada de INAFOCAM, entre otros invitados.