MINERD y el Instituto 512 lanzan programa para evaluar educación a distancia

“Diagnóstico IQ” sirve como un repaso para el próximo paso en la educación primariay secundaria de la RepĆŗblicaDominicana. Santo Domingo. - El Ministerio de Educación de la RepĆŗblica Dominicana (MINERD) y el Instituto 512 de INICIA Educación lanzaronel programa “Diagnóstico IQ”, una herramienta diagnóstica para las Ć”reas curriculares de Lengua EspaƱola y MatemĆ”ticas a travĆ©s de la plataforma IQ.EDU.DO, con el propósito de que puedan evaluar los logros de aprendizaje obtenidos durante este aƱo escolarcaracterizado por la educación a distancia. “Diagnóstico IQ” estĆ” dirigido a estudiantes que en el aƱo escolar 2020-2021 cursaron los grados de 3ro a 6to del nivel primario, y los grados de 1ro a 6to del nivel secundario. La herramienta es libre y voluntaria, y ofrece la oportunidad a las familias y al propio estudiante, de valorar los aprendizajes obtenidos de forma objetiva, asĆ­ como de repasar los conocimientos y obtener una información valiosa sobre las Ć”reas y aspectos que necesita reforzar el estudiante en el próximo aƱo escolar. Este diagnóstico busca tambiĆ©n valorar los esfuerzos realizados desde el Ministerio de Educación para mantener en marcha los procesos educativos durante la pandemia por el COVID-19, y apoyar los esfuerzos del Ministerio para ajustar, mejorary establecer soluciones atinadas para la recuperación de aprendizajes. El “Diagnóstico IQ” es una herramienta en lĆ­nea de fĆ”cil y libre acceso, a la cual se puede acceder por el portal www.iq.edu.do. Se debe disponerde un correo electrónico, un dispositivo desde el cual ingresar, como una computadora, telĆ©fono móvil o una tableta, y conexión a internet. En el caso de los estudiantes del nivel primario, podrĆ”n utilizarla cuenta de correo electrónico de su padre,madre o tutor. Ancell Scheker,directora de Evaluación de la Calidaddel Ministerio de Educación, explicaque el estudiante es sujetode su propio aprendizaje y como tal es muy importante que aproveche esta oportunidad para tener un autodiagnóstico. Agregó que con los resultados, el estudiante y su familiapodrĆ”n tomar medidaspara la recuperación de cara al próximo aƱo escolar, y que tambiĆ©n pueden generar un diĆ”logo con los centros educativos para apoyar el proceso de aprendizaje, considerar los distintos puntosde partida del alumnado para el reiniciode las clases y la programación del aƱo escolar2021-2022. De su parte,Ɓngela EspaƱol, directoradel Instituto 512 y miembrodel ComitĆ© EstratĆ©gico de INCIA Educación, resaltó que la evaluación es una herramienta que enriquece el proceso educativo y proporciona información para la mejora continua desde una mirada integral. “A partir de la crisis e incertidumbre educativa que se ha vivido frente a la realidad de la pandemia, la evaluación es una aliada del proceso educativo y nos permitirĆ” organizar de manera especĆ­fica, acertada y dirigida la recuperación de los aprendizajes.”, afirmóEspaƱol. ACERCA DE INICIA EDUCACIƓN: INICIA Educación es un fondo de inversión de impacto especializado en educación en RepĆŗblica Dominicana y la región norte de AmĆ©rica Latina, con la misión de contribuir al desarrollo de nuestra región a travĆ©s de la mejorade los sistemas educativos y el desarrollo de lĆ­deres Ć©ticos,capaces y visionarios. ACERCA DE INSTITUTO 512: El Instituto 512 es una propuesta distintiva para formación y desarrollo especializado del liderazgo del directivo escolar, docente y estudiantil, con la misión de ofrecer servicios de transformación, desarrollo y fortalecimiento profesional, con los mĆ”s altos estĆ”ndares de calidad en el sector educativo de la región de LatinoamĆ©rica, basados en la creación de lĆ­deres generadores de cambio.

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