Falta de conectividad y de energía eléctrica puede afectar año escolar 2020-2021

Por Emmanuel Solano Sin ánimo de hacer malos presagios ni ser ave de mal aguaro como dicen en Las Coles ,perteneciente al municipio de Cambita Garabito, en San Cristóbal, y aunque mis deseos y aspiraciones sean que en medio de la crisis sanitaria, el nuevo año escolar sea exitoso y que la comunidad educativa conjuntamente con el Ministerio de Educación obtengan los logros deseados, la falta de conectividad y de energía eléctrica, adicionado a la mayoría de los profesores y estudiantes no están acorde con las tecnologías de la información, que es fundamental en esta situación de la covid-19. Me comentaba Nicasio Pérez, residente en Los Mameyes, de Santo Domingo Este, que al finalizar el cuatrimestre ,se produjo lo que esperaba : tres de las asignaturas no había sido reportada con las calificaciones , tras varias horas sin energía eléctrica,quien a pesar de haber enviado los trabajos y prácticas de las materias Orientación Universitaria, Matemáticas I y Cristianismo I, en la Universidad Eugenio María de Hostos,dichoas trabajos aparecían como no entregados. “Aunque me esforcé y envíe los trabajos y prácticas a la plataforma ,dicho sea de paso no en el horario establecido, pues cuando me tocaba la clase la computadora estaba descargada , el teléfono, y me cansaba de ir a la oficina de la universidad y toro era una larga fila, porque la plataforma no funcionaba y lo último que hice fue retirar el presente cuatrimestre". Aunque otros estudiantes no han tenido los mismos resultados que Pérez pero confiesan que confrontan muchas dificultades para interactuar con los maestros y dicen que en muchos de los casos le ha ido bien porque han contado con educadores altamente calificados y con amplios conocimientos de las Tecnologías, contrario a lo que sucede la mayoría de los profesores que carecen de los conocimientos fundamentales en Informática. Esta nueva virtualidad en la que depende el sistema educativo dominicano es muy sensible debido a la carencia de la energía eléctrica y a la falta de la internet en sectores y comunidades ,hasta cercana al casco urbano, como es el caso de Sabana Toro y el Moscú en San Cristóbal. Conversando con la profesora Angela Peña no, dice que el mayor desafío de la educación en esta situación de crisis sanitaria producida por el covid-19 debido a que los estudiantes no tienen computadoras, la internet , ni energía eléctrica, ni mucho menos la motivación de ellos y de sus padres para compartir los saberes de cada jornada. El presente gobierno precidido por Luís Abinader está haciendo grandes esfuerzos para dotar a los maestros y a los estudiantes de computadoras ,pero como la educación es un proceso de la transformación de la cultura, los educadores no podrán aprender y desaprender en tan poco tiempo y los dicentes en su mayoría no están preparados para asimilar el cambio en el proceso educativo. Si el inicio del año escolar lo hubieran dejado para el mes de enero los docentes pudieran estar en mejores condiciones para impartir docencia y obtener mejores resultados. Espero estar equivocado y que el proximo año escolar sea exitoso para el bien de la nación dominicana.