Programa Municipal de Educación Ciudadana

Por considerarlo de interés para todos los lectores,que anhelan que vivamos en un ciudad posible, tengo a bien publicar un trabajo que nos envia el profesor y consultor municipal Douglas Hasbún José, titulado Programa Municipal de Educación Ciudadana,el cual reza de la manera siguiente:

I. OBJETIVO DEL PROGRAMA DE EDUCACION CIUDADANA Elevar los niveles de concientización de los/as munícipes, a través de la educación ciudadana, para empoderarla en torno a sus deberes y derechos, para fortalecer el rol de la sociedad civil en los procesos de desarrollo municipal, desarrollando la democracia en el ámbito local, acercando la gestión municipal a la comunidad y promover desde el ámbito local la implementación de programas de desarrollo social. II. CONCEPTO DE EDUCACION CIUDADANA La Educación Ciudadana se entiende como un proceso de formación permanente de los habitantes del territorio para influir positivamente en el comportamiento cívico de los ciudadanos/as y en el desarrollo de valores y actitudes positivas hacia la convivencia ciudadana y la apropiación de los deberes y derechos como munícipes. III. PERFIL DEL PROGRAMA El programa de Educación Ciudadana, persigue desarrollar en los/as munícipes los siguientes valores, actitudes y competencias: 1. Elevar los niveles de concientización social acerca de los deberes y derechos ciudadanos en su contexto local, que contribuyan al fortalecimiento de su rol de munícipes. 2. Desarrollar los valores patrios y la identidad sociocultural, con su entorno histórico y territorial, para darle consistencia al sentido de pertenencia del municipio. 3. Construir los conceptos de la ética y la moral ciudadanas, que permita a los munícipes desarrollar comportamientos socialmente aceptados. 4. Fortalecer las relaciones de redes de solidaridad entre los/as ciudadanos y las organizaciones sociales y comunitarias, desarrollando su capacidad de negociación y exigibilidad de derechos. 5. Desarrollar la capacidad de prevenir las enfermedades y promover la salud comunitaria, especialmente en el manejo de los desechos sólidos y la educación sanitaria. 6. Crear las capacidades y actitudes necesarias para que los ciudadanos desarrollen relaciones armoniosas con su medio ambiente 7. Elevar el conocimiento de la ciudadana sobre el Gobierno local, su estructura, funciones y servicios y por tanto una mayor participación de la sociedad en la gestión municipal 8. Construir conciencia ciudadana con relación a los derechos humanos y los derechos de la niñez, la mujer, la juventud y los discapacitados y envejecientes. A. CONOZCAMOS NUESTRO MUNICIPIO • Historia del Municipio. Sus personajes más importantes • El Municipio que Queremos. • Indicadores demográficos del municipio • Indicadores sociales del municipio • ¿Quienes son nuestras autoridades municipales? • Datos geográficos y orográficos. Ríos, parques nacionales, reservas ecológicas, recursos naturales. • Estadísticas de producción y empleo. • Nuestras costumbres y tradiciones sociales y culturales • Patrimonio histórico, arquitectónico y natural del municipio • Principios de la organización del Estado y la organización municipal. B. EDUCACION PARA LA FAMILIA Y LA SALUD • Familia y Sociedad • Educación para la promoción de la salud. Educación en nutrición • Educación para la convivencia y la integración familiar • Los valores de la familia • La Violencia Contra la Mujer. Antecedentes, Historia y Estadísticas • Conociendo la ley 24-97 sobre violencia familiar. • Orientaciones sobre la asistencia en caso de violencia y/o abuso sexual • Las enfermedades y sus causas. Como prevenirlas • Manejo de las UROC’s • Nociones elementales sobre nutrición infantil • Atención primaria en salud (planificación familiar, saneamiento, inmunización, educación en nutrición y acceso al agua potable) C. EDUCACIÓN PARA LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y LA CONVIVENCIA SOCIAL • Municipio y Sociedad • La democracia y la participación social • Que es el Ayuntamiento. Su misión, su estructura, sus atribuciones • La participación Comunitaria en el municipio • Deberes y derechos ciudadanos. La ciudadanía responsable y la exigibilidad • Educación electoral. La participación de la mujer • La descentralización del Estado. Nociones de Autonomía Municipal • Principales Leyes que norman el régimen municipal D. EDUCACIÓN PARA LA VIDA EN SOCIEDAD • Los valores y la identidad nacional (El himno, la bandera, el escudo nacional, los padres de la patria, los héroes nacionales, fechas patrias) • La sociedad dominicana actual. Características • La paz, la convivencia social y la solidaridad • Nociones de moral y cívica • Seguridad ciudadana. Instituciones de auxilio • Normas para el régimen de condominios. • Manejo pacífico de conflictos sociales. La tolerancia social • Construcción de ciudadanía E. EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SANITARIA • Medio ambiente, Sociedad y Desarrollo • Manejo de desechos sólidos. La clasificación de los desechos desde el origen • Normas y reglamentos municipales en el medio ambiente • Concepto de contaminación ambiental. Tipos de contaminación (Contaminación por ruidos, contaminación visual, contaminación sanitaria, contaminación por mal manejo de desechos, efectos en la salud y ornato). • Conceptos del desarrollo sostenible y sustentable. • Normas para las edificaciones y bote de rellenos • Los servicios municipales y el ornato público. Normas y reglamentos • Educación sanitaria. Manejo de los desechos humanos • Como se evitan los vectores de contaminación. F. EDUCACIÓN EN DERECHOS • Los Derechos Humanos. La declaración universal. • El desarrollo humano. Valores y principios. • Principios fundamentales consagrados en la Constitución de la República • Los derechos de la Niñez. La Convención de la Niñez. • Los Derechos de la Mujer. La Convención contra toda forma de discriminación contra la mujer. La equidad de género • ¿Qué es un Municipio Amigo de la Niñez? • Los derechos de los discapacitados y envejecientes • Los derechos de la Juventud y la adolescencia • El Comité Pro derechos del municipio. • El Sistema nacional de Protección de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes. (Ley 136-00). G. EDUCACIÓN EN VALORES • Ética y moral ciudadanas • El concepto de Cultura y el diálogo intercultural • Los valores y los antivalores • La solidaridad, la equidad, la igualdad, la transformación humana, la justicia social. El valor de la paz • Los valores espirituales y la vida en convivencia humana • Civismo municipal EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO • Concepto del Desarrollo social • El Desarrollo Humano Sostenible • La autogestión y el Desarrollo Sustentable • El Desarrollo Comunitario • La Agenda Local de Desarrollo • El Plan de Desarrollo Estratégico Municipal y los Roles de la Comunidad. I. EDUCACIÓN VIAL • Señales de tránsito. Orientaciones Especiales a los Niños y Niñas • Leyes y Normas de tránsito. Normas de seguridad vial • Los agentes del orden en el tránsito • El abordaje de vehículos públicos • Áreas Urbanas Amigas de la Niñez. J. LA PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA GESTIÓN MUNICIPAL • Concepto de participación. Como se da la participación. • La participación en la nueva Ley Municipal • Tipos de participación. Rol de las ONG’s y Organizaciones de base • Los mecanismos de participación social en la gestión municipal • La Participación de los jóvenes y niños/as. • El Ayuntamiento Juvenil. • Ley General de Juventud. Espacio de participación social. • Ley General de la Mujer. Espacios de socialización y participación • Ley de Promoción de los Derechos de NNA. Espacios de participación social. K. EDUCACION CULTURAL • Historia Cultural y antropológica de San Cristobal • Personajes histórico-culturales • Momentos estelares de la cultura local • Patrimonio cultural de San Cristóbal • El Liceo Musical Pablo Claudio • El Instituto de la Poesía Osvaldo Basil • Principales escritores de San Cristóbal, trayectorias y sus obras • Principales eventos culturales y su historia L. OPORTUNIDADES PARA JOVENES Por Douglas Hasbún José Consultor Municipal