El ministro de la Presidencia, Gustavo Montalvo, destacĆ³ esta maƱana las principales estrategias que el gobierno de Danilo Medina impulsa en materia de digitalizaciĆ³n y acceso a las nuevas tecnologĆas, con el fin de preparar a la poblaciĆ³n y a los sectores productivos para la cuarta revoluciĆ³n industrial.
En su discurso, en el evento “RepĆŗblica Digital: FormaciĆ³n y empleos del futuro”, el ministro expresĆ³ la importancia del trabajo conjunto entre instituciones pĆŗblicas, pequeƱas y grandes empresas, universidades, para estar preparados ante los desafĆos en el trabajo y en la educaciĆ³n.
En el evento se firmaron convenios con 15 universidades que se integran a RepĆŗblica Digital en el esfuerzo por promover las profesiones del futuro, ademĆ”s de un trabajo conjunto para el fomento de la tecnologĆa, la investigaciĆ³n y la innovaciĆ³n.
Estos acuerdos, como adelantĆ³ el ministro, permiten lograr avances concretos como la apertura de nuevos programas de nivel tĆ©cnico superior, certificaciones, grado, maestrĆas y doctorados en las Ć”reas especializadas de mayor demanda en la industria 4.0.
AdemĆ”s, promover el diseƱo e implementaciĆ³n de estrategias inclusivas que incorporen las tecnologĆas a los procesos de enseƱanza aprendizaje, asĆ comotrabajar para que, en cada carrera tĆ©cnica o profesional, se utilicen las tecnologĆas de Ćŗltima generaciĆ³n en su Ć”rea de trabajo.
En ese sentido, Montalvo informĆ³ que el gobierno trabaja tambiĆ©n en el Programa Nacional de Desarrollo de Software y Servicios TIC para formar talento nacional y hacer la industria nacional del software mĆ”s competitiva.
Como parte de la preparaciĆ³n de capital humano, en 2019 estĆ” previsto entregar un total de 49,003 acciones formativas en distintos niveles educativos. A la fecha, 37,063 estĆ”n en curso y 11,940 son becas por otorgar por parte de distintas instituciones.
AdemĆ”s de una fuerza laboral en las nuevas Ć”reas de tecnologĆas, es necesario incluir a las Mipymes con una apuesta por la digitaciĆ³n y modernizaciĆ³n de las mismas para que mejoren su productividad y competitividad.
Para ello, se han establecido alianzas con las grandes empresas para que transfieran tecnologĆas a las Mipymes y asĆ hacerlas mĆ”s competitivas en el mercado.
En su discurso, el ministro enumerĆ³ otros avances relacionados con la inserciĆ³n del uso de las tecnologĆas en las aulas. AsĆ, 333,289 estudiantes han sido formados en ciencias, tecnologĆa, robĆ³tica y matemĆ”ticas (STEM por sus siglas en inglĆ©s). Otros 62,307 mĆ”s se han beneficiado con el programa de una computadora un estudiante.
AdemĆ”s, se apuesta por una fuerza laboral bilingĆ¼e con el programa InglĆ©s para la Competitividad gracias al cual se han otorgado mĆ”s de 134,486 becas en inglĆ©s desde 2012.
En los Ćŗltimos aƱos, el gobierno viene trabajando junto con otros sectores en el diseƱo de un Marco Nacional de Cualificaciones que busca estandarizar y reconocer los aprendizajes impartidos a los estudiantes, ademĆ”s de que las personas actualicen y mejoren sus competencias de forma permanente.
Al mismo tiempo, se estƔn realizando los estudios necesarios para medir la concordancia entre los planes educativos actuales y los requerimientos del Ɣmbito laboral en las 23 familias profesionales que cuenta el catƔlogo de cualificaciones.
ConcluyĆ³ su discurso con un mensaje a los jĆ³venes en el que les instĆ³ a que aprovechen el esfuerzo y las inversiones realizadas “para abrirles las puertas del futuro de par en par”.
Sorange Batista
Encargada de Medios y Prensa
Ministerio de la Presidencia | Presidencia de la RepĆŗblica
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